Task Informatics
Task Informatics
  • 2 260
  • 17 166 221
Практична 14. Складання програми для обчислення чисел Фібоначчі | 6 клас | Бондаренко
6 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2023 року.
Практична робота 14. Складання програми для обчислення чисел Фібоначчі.
Завдання: скласти програму для обчислення N-гo числа Фібоначчі.
Обладнання: комп’ютер із середовищем програмування Python.
Теоретична частина
Леонардо Пізанський, відоміший як Фібоначчі, - це італійський математик XIII ст., автор математичних трактатів, завдяки яким Європа довідалася про вигадану індійцями позиційну систему числення, відому зараз як арабські цифри.
Числами Фібоначчі називають послідовність чисел, які обчислюють за таким правилом: F1 = F2 = 1; Fn = Fn-1 + Fn-2. Простіше кажучи, перші два члени послідовності - одиниці, а кожний наступний - сума значень двох попередніх чисел: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55...
Кожне число з ряду Фібоначчі, розділене на подальше, має значення, наближене до 1,618. Це співвідношення має назву золотий перетин.
Правило золотого перетину часто зустрічається в природі: форма раковини равлика, розташування насіння у соняшнику, будова галактик, до яких належить і наш Чумацький Шлях тощо.
Для обчислення n-то числа Фібоначчі виконується така послідовність дій (див. рисунок):
1) виділяються змінні а і b для зберігання двох поточних чисел Фібоначчі Fn-1, і Fn-2.
2) сума чисел а + b заноситься в змінну с;
3) на наступній ітерації циклу:
b = Fn-1 стає (n-2)-м членом ряду, тому А = В;
c= Fn стає (n-1)-м членом, тому В=С.
Хід роботи
1. Відкрийте IDLE Python і створіть Python file із назвою Pract15. Запишіть команду введення значення змінної n для збереження номера шуканого числа:
n = int(input('Уведіть номер числа:'))
2. Запишіть програмний код, що реалізує алгоритм пошуку n-го числа.
3. Запишіть команду виведення значення с після завершення роботи циклу.
4. Знайдіть числа Фібоначчі з номерами 10; 20; 30.
5. Запишіть програму для визначення номера першого числа Фібоначчі, більшого за 1000. Кількість повторень циклу невідома, тому використаємо цикл із умовою:
6. Запишіть команду виведення значення п після завершення роботи циклу. Виконайте програму.
Зробіть висновок як виконувати циклічні алгоритми для обчислення чисел у певній послідовності.
Завантажити текст практичного завдання: drive.google.com/drive/folders/1taJXZa-uOvL52xEK9hpV-_dtzGfRDb_3?usp=drive_link
Підтримати мою роботу: donatello.to/TaskInformatics
Підтримати мою роботу на Patreon: www.patreon.com/TaskInformatics
Переглядів: 685

Відео

Тема 25. Вправа 4. Навігатор | 6 клас | Морзе
Переглядів 542Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником Н.В.Морзе 2023 року. Тема 25. Піклуємось про безпеку. Вправа 4. Навігатор. Завдання. Уяви, що ти складаєш роботизовану машину, яка має при рус на екран видаватиме повідомлення про напрям руху за основними сторонами горизонту (мал. 25.24, а). Наприклад, якщо кут огляду між північним заходом та північним сходом, то на екран відображається нап...
Тема 34. Інфографіка. Мультимедіа. Цифрова компетентність | 6 клас | Тріщук
Переглядів 258Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником І.Тріщук 2023 року. Завдання. Створити інфографіку на тему: «10 принципів успішного навчання». 1. Відкрийте браузер. 2. Перейдіть за покликанням create.vista.com/uk/ . 3. В рядку пошуку введіть ключове слово Інфографіка та оберіть шаблон Інфографіка з розмірами 800x2000 px. 4. Серед запропонованих шаблонів оберіть шаблон на Ваш вибір. 5. По...
Практична 13. Складання програми для гри Камінь-ножиці-програми | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 1,3 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2023 року. Практична робота 13. Складання програми для гри Камінь-ножиці-програми. Завдання: скласти ігрову програму Камінь-ножиці-папір. Обладнання: комп’ютер із середовищем Python. Теоретична частина Камінь-ножиці-папір - популярна гра на руках, відома в багатьох країнах світу. Досить часто використовується для жеребкуванн...
Проєкт 5 | 6 клас | Біос
Переглядів 247Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником Джона Ендрю Біоса 2023 року. Розділ 5. Інформаційна мозаїка. Проєкт 5. Настав час попрацювати у команді. Об’єднайтеся у групи по 4-5 учнів й учениць та розподіліть ролі: виберіть керівника групи, визначте відповідальних за збір та підготовку інформації та відповідальних за графічне оформлення. Обов’язково визначте терміни виконання кожного ...
Практична 12. Складання програми для обчислення найбільшого спільного дільника | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 1,6 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2023 року. Практична робота 12. Складання програми для обчислення найбільшого спільного дільника двох чисел. Завдання: скласти програму для обчислення найбільшого спільного дільника чисел А В за алгоритмом Евкліда. Обладнання: комп’ютер із середовищем Python. • Евклід (бл. 325 - бл. 270 до н. е.) - давньогрецький математик,...
Тема 25. Вправа 2. Камінь, ножиці, папір | 6 клас | Морзе
Переглядів 1,9 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником Н.В.Морзе 2023 року. Тема 25. Піклуємось про безпеку. Вправа 2. Камінь, ножиці, папір. Завдання. Склади програму, яка для двох гравців імітує відому гру «Камінь, ножиці, папір». Після струшування плати Micro:Bit на екран запускається таймер (числа від 3 до 0). Після цього перший гравець натискає кнопку А отримує випадково одне із зображень...
Практична 11. Розрахунок відсотків по депозиту засобами табличного процесора | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 2 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2023 року. Практична робота 11. Розрахунок відсотків по депозиту засобами табличного процесора. Завдання: створити математичну модель банківського депозиту та дослідити на комп’ютерному експеримент засобами Excel. Обладнання: комп’ютер із табличним процесором, під’єднаний до інтернету. Теоретична частина Депозит - це спосіб ...
Тема 34. Графічні ефекти. Поєднання тексту та графічних зображень. Завдання 2 | 5 клас | Тріщук
Переглядів 566Місяць тому
5 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником І.Тріщук 2022 року. Тема 34. Графічн ефекти. Поєднання тексту та графічних зображень. Завдання 2. 1. Створити одне із трьох векторних зображень за зразком. Завантажити текст практичного завдання: drive.google.com/drive/folders/15-r_Jr4r7H-mmoH0ekrI85ZkwDeuz2lH?usp=drive_link Підтримати мою роботу: donatello.to/TaskInformatics Підтримати мою...
Практична 10. Створення і опрацювання таблиць у текстовому процесорі | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 2,6 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2023 року. Практична робота 10. Створення опрацювання таблиць у текстовому процесорі. Завдання: створити таблицю за зразком. Обладнання: комп’ютер з текстовим процесором Word версій 2013-2019. Хід роботи 1. Створіть налаштуйте новий документ. Для цього: а) запустіть Word створіть новий документ; б) відобразіть лінійку: Ви...
Тема 34. Графічні ефекти. Поєднання тексту та графічних зображень. Завдання 1 | 5 клас | Тріщук
Переглядів 455Місяць тому
5 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником І.Тріщук 2022 року. Тема 34. Графічн ефекти. Поєднання тексту та графічних зображень. Завдання 1. 1. Відкрити Libre Office Draw. 2. Створити фігури за зразком, використовуючи команду Перетворити. 3. Створити нову сторінку. 4. Перетворити фігури на тривимірн за зразком. 5. Створити нову сторінку. 6. Перетворити фігури на тіла обертання. 7. З...
Практична 9. Додавання анімації до об’єктів слайда комп’ютерної презентації | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 2,8 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2023 року. Практична робота 9. Додавання анімації до об’єктів слайда комп’ютерної презентації. Завдання: створити анімоване зображення модел атома з кількома рухомим електронами. Обладнання: комп’ютер, під’єднаний до інтернету, з редактором презентацій PowerPoint версій 2013-2022. Теоретична частина На уроках природознавства...
Тема 25. Вправа 1. Гра на спритність | 6 клас | Морзе
Переглядів 3 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником Н.В.Морзе 2023 року. Тема 25. Піклуємось про безпеку. Вправа 1. Гра на спритність. Завдання. Використовуючи плату Micro:Bit створи пристрій, який визначатиме чи натиснуто кнопку точно у вказаний час, наприклад через 7 с після запуску гри. Для цього передбач, що таймер запускається кнопкою А на платі. Це підтверджується появою деякого зображ...
Практична 8. Створення шаблону розкладу уроків засобами графічного редактора | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 2,6 тис.Місяць тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2023 року. Практична робота 8. Створення шаблону розкладу уроків засобами графічного редактора. Завдання: підготувати шаблон для розкладу уроків. Обладнання: комп’ютер з графічним редактором GIMP. Хід роботи 1. Виберіть зображення, що буде тлом (рис. 1), відкрийте його в GIMP. У діалоговому вікн Шари двіч клацніть назву шар...
Практична № 6. Проєкти з вкладеними циклами і розгалуженнями. Частина 2 | 6 клас | Ривкінд
Переглядів 9 тис.2 місяці тому
6 клас. Практичн завдання з інформатики за підручником Й.Я.Ривкінда 2023 року. Практична 6. Проєкти з вкладеними циклами розгалуженнями. Частина 2. 1. Відкрийте середовище Scratch 3. 4. Складіть проєкт, у якому виконавець, поки до нього не торкнеться вказівник, буде повторювати так дії: рухатися вправо, якщо буде натиснуто клавішу стрілка праворуч, або рухатися вліво, якщо буде натиснуто клаві...
Практична № 6. Проєкти з вкладеними циклами і розгалуженнями. Частина 1 | 6 клас | Ривкінд
Переглядів 13 тис.2 місяці тому
Практична 6. Проєкти з вкладеними циклами розгалуженнями. Частина 1 | 6 клас | Ривкінд
Тема 32. Інформація, дані, повідомлення | 6 клас | Тріщук
Переглядів 1 тис.2 місяці тому
Тема 32. Інформація, дані, повідомлення | 6 клас | Тріщук
Практична 7. Складання та виконання алгоритмів із повтореннями | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 2,1 тис.2 місяці тому
Практична 7. Складання та виконання алгоритмів із повтореннями | 6 клас | Бондаренко
Тема 23. Вправа 2. Композитор | 6 клас | Морзе
Переглядів 3,5 тис.2 місяці тому
Тема 23. Вправа 2. Композитор | 6 клас | Морзе
7.5. Вкладені цикли і розгалуження. Частина 2 | 6 клас | Ривкінд
Переглядів 4,9 тис.2 місяці тому
7.5. Вкладен цикли розгалуження. Частина 2 | 6 клас | Ривкінд
Тема 33. Операції над об’єктами та групами об’єктів. Завдання 2 | 5 клас | Тріщук
Переглядів 6432 місяці тому
Тема 33. Операції над об’єктами та групами об’єктів. Завдання 2 | 5 клас | Тріщук
§ 37. Розв’язування задач перебору за допомогою вкладених циклів | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 1,4 тис.2 місяці тому
§ 37. Розв’язування задач перебору за допомогою вкладених циклів | 6 клас | Бондаренко
Тема 23. Вправа 1. Окомір | 6 клас | Морзе
Переглядів 5 тис.2 місяці тому
Тема 23. Вправа 1. Окомір | 6 клас | Морзе
7.5. Вкладені цикли і розгалуження. Частина 1 | 6 клас | Ривкінд
Переглядів 8 тис.2 місяці тому
7.5. Вкладен цикли розгалуження. Частина 1 | 6 клас | Ривкінд
Тема 33. Операції над об’єктами та групами об’єктів. Завдання 1 | 5 клас | Тріщук
Переглядів 8793 місяці тому
Тема 33. Операції над об’єктами та групами об’єктів. Завдання 1 | 5 клас | Тріщук
§ 36. Вкладені алгоритмічні структури повторення | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 2 тис.3 місяці тому
§ 36. Вкладен алгоритмічн структури повторення | 6 клас | Бондаренко
7.4. Цикли з передумовою. Змінні в циклах з передумовою. Задача 2 | 6 клас | Ривкінд
Переглядів 8 тис.3 місяці тому
7.4. Цикли з передумовою. Змінн в циклах з передумовою. Задача 2 | 6 клас | Ривкінд
Тема 22. Вправа 2. Математичні лови | 6 клас | Морзе
Переглядів 7 тис.3 місяці тому
Тема 22. Вправа 2. Математичн лови | 6 клас | Морзе
§ 35. Алгоритми з повтореннями, вкладеними в розгалуження | 6 клас | Бондаренко
Переглядів 2 тис.3 місяці тому
§ 35. Алгоритми з повтореннями, вкладеними в розгалуження | 6 клас | Бондаренко
7.4. Цикли з передумовою. Змінні в циклах з передумовою. Задача 1 | 6 клас | Ривкінд
Переглядів 11 тис.3 місяці тому
7.4. Цикли з передумовою. Змінн в циклах з передумовою. Задача 1 | 6 клас | Ривкінд

КОМЕНТАРІ

  • @N.A.S..
    @N.A.S.. 7 днів тому

    Вытаю. Підкажіть наступне: Я видалила курс, видалила папку цього курсу з Google Диска, але місце не звільняється. Що ще можна зробити?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 7 днів тому

      Добрий день. Очистіть Кошик Google Диска. Те що стало більше місця може показати не зразу.

    • @N.A.S..
      @N.A.S.. День тому

      @@TaskInformatics , Кошик пустий. Навіть, через добу місце не звільнилося 😔

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics День тому

      Цікаво. Я ще подумаю, в чому може бути справа. Якщо придумаю, то напишу

  • @user-iu9ok2uf4l
    @user-iu9ok2uf4l 9 днів тому

    body{ fomt-family: Arial, Sant-Serif; bagraunt color:#F4FEC1; }- подивіться чому не виходить, підкажіть

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 9 днів тому

      Має бути background-color У вас bagraunt color

    • @user-iu9ok2uf4l
      @user-iu9ok2uf4l 9 днів тому

      Все равно нічого не міняється

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 9 днів тому

      Ви правильно створили файл style.css і правильно його підключили? Це все з початку до 2:10

  • @grodarh
    @grodarh 16 днів тому

    Але ж напуркуа виставляти кацапський язик всюди? Забудьте вже нарешті про цю токсичну непотрібну мокшанську хрінь.

  • @sergent5746
    @sergent5746 20 днів тому

    Добрий день! Будьласка можете допомогти? вправа номер 3,3,3 я зробив таблицю а діаграми зробити не можу.

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 20 днів тому

      Добрий вечір. Як побудувати діаграми (секторну, гістограмі, точкову) подивіться у відео ua-cam.com/video/BHL3dHtc_rc/v-deo.html

    • @sergent5746
      @sergent5746 20 днів тому

      @@TaskInformatics Дякую я вже розібрася в проблемі. Проблема була в тому що не цілі числа 1.3 наприклад я писав 1,3🥲

    • @sergent5746
      @sergent5746 20 днів тому

      @@TaskInformatics Але все одно безмежно дякую!!!!😁

  • @user-yd9qx1ve9n
    @user-yd9qx1ve9n 21 день тому

    здравствуйте можете оставить свою социальную сеть, нужна ваша помощь

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 21 день тому

      Добрий вечір. Якщо у вас є питання, то пишіть в коментарі

  • @holiparker
    @holiparker 23 дні тому

    можете зкинути цей файл будьласка

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 23 дні тому

      Вибачте, але ні. Даний канал створений для допомоги при розв'язуванні завдань з шкільної інформатики. Тобто є відео і залишається виконати завдання. Поки сам не зробиш, не навчишся :)

  • @edgarmal
    @edgarmal 25 днів тому

    Що робити якщо в мене (телефон)

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 25 днів тому

      Можете використати Scratch онлайн. Як саме подивіться у відео ua-cam.com/video/kp40avDLBoY/v-deo.htmlsi=P0TxbGLfhlsTn_eH

  • @olesyamile5988
    @olesyamile5988 26 днів тому

    Дуже вдячні за доступно подану роботу, все зрозуміло і просто, коли Ви розповідаєте.

  • @user-ro5hs1oo9n
    @user-ro5hs1oo9n 27 днів тому

    Щиро дякуємо за допомогу!!!

  • @marianaojo..
    @marianaojo.. 27 днів тому

    ця программа є на тел.?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 27 днів тому

      Можете використати додаток Pydroid 3

  • @user-be7iv9ft2h
    @user-be7iv9ft2h 27 днів тому

    24:51

  • @DEN4IK_GAMES555
    @DEN4IK_GAMES555 27 днів тому

    все чітко й ясно. Дякую!

  • @illyar80
    @illyar80 28 днів тому

    ger

  • @nazari2890
    @nazari2890 29 днів тому

    легенда дякую за все

  • @user-vx1wn2fd1u
    @user-vx1wn2fd1u 29 днів тому

    Здравствуйте! Мне нужна помощь. Меня просто задрал проэкт потому что я просто не понимаю что он от меня хочет. def click(): d=str(entry1.get) S=str(entry2.get) f=d while d>S: d=d+50 c=d+f label3['text']='Плавець за всі дні тренувань проплив: '+str(c)+' км' def click2(): d=str(entry1.get) S=str(entry2.get) f=d while d>S: d=d+50 c=d+f m=S/c label4['text']='За '+float(m)+' днів' Не обращайте внимание на всё остальное. Мне важно только по поводу str и int. Мне выбивает ошибку:" d=d+50 TypeError: can only concatenate str (not "int") to str". Я так понимаю что число 50 это int, а d - str. Но как мне этого избежать? Мне просто нужно сложить 2 числа, но оно не хочет

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 29 днів тому

      Добрий день. d=int(entry1.get()) І для S так само

    • @user-vx1wn2fd1u
      @user-vx1wn2fd1u 28 днів тому

      @@TaskInformatics Тогда оно мне пишет: d=int(entry1.get) TypeError: int() argument must be a string, a bytes-like object or a number, not 'method'

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 28 днів тому

      Після get мають бути дужки get() d=int(entry1.get()) S=int(entry2.get)

    • @user-vx1wn2fd1u
      @user-vx1wn2fd1u 28 днів тому

      Спасибо большое! А я сразу не допетрил

  • @user-nx8kp9dx9y
    @user-nx8kp9dx9y 29 днів тому

    прошу милостині

  • @alinahavlishyna2389
    @alinahavlishyna2389 29 днів тому

    Lux

  • @zaharbozhko3602
    @zaharbozhko3602 29 днів тому

    що робити якщо в мене не дає відповідь(код перевірив і все правильно)

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics 29 днів тому

      Скопіюйте свій код в коментар. Подивлюся

  • @saryswh
    @saryswh Місяць тому

    що робити якщо при натисканні правої кнопки миші не відкривається додаткове вікно при редагуванні об'єкта?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Не знаю що порадити :( Не траплялось такого. А в інших програмах права кнопка працює?

  • @user-sw9us6be8d
    @user-sw9us6be8d Місяць тому

    Дякую Вам!!

  • @user-dk2wl4qe5k
    @user-dk2wl4qe5k Місяць тому

    не щаста а щастя у вас помилка

  • @Angelika-xo5qy
    @Angelika-xo5qy Місяць тому

    Огромная благодарность за все ролики по этому учебнику! Если бы не Ваши объяснения, не знаю, как сын бы разобрался с заданиями за 6 класс.

  • @blue_light8402
    @blue_light8402 Місяць тому

    Добрий день, а я можу будь ласка отримати зразу готове завдання?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Добрий день. Вибачте, але ні. Даний канал створений для допомоги при розв'язуванні завдань з шкільної інформатики. Тобто є відео і залишається виконати завдання. Поки сам не зробиш, не навчишся :)

  • @user-js8hm9nr1x
    @user-js8hm9nr1x Місяць тому

    Велика подяка!!!!!!

  • @user-nf7qb4vr4p
    @user-nf7qb4vr4p Місяць тому

    Дякую за допомогу! дуже сильно допомогаєте

  • @JungleGames77
    @JungleGames77 Місяць тому

    Дякуююююю, отримав 10

  • @mixynchik_
    @mixynchik_ Місяць тому

    У мене чомусь cost_m: не працює

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      А що саме?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Скопіюйте свій код в коментар

    • @user-vn6dx9mz2l
      @user-vn6dx9mz2l Місяць тому

      @@TaskInformatics price_ice = float(input("Ціна морозива: ")) price_water = float(input("Ціна газованої води: ")) cost_s = 3*price_ice+2*price_water cpst_m = 2*price_ice+3*price_water if cost_s > cost_m: print("Стефанія витратила більше за Михайла") elif cost_s < cost_m: print("Михайло витратив більше за Стефанію") else: print("Стефанія та Михайло витратили однакову кількість грошей") "cost_m:" підкреслено червоним і код не працює

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Ви написали не cost_m, а cpst_m

    • @mixynchik_
      @mixynchik_ Місяць тому

      @@TaskInformatics Ой дякую! Випадково не ту літеру поставив.

  • @user-ij9ck6zq3b
    @user-ij9ck6zq3b Місяць тому

    Очень спасибо

  • @user-xe1oh5qc4g
    @user-xe1oh5qc4g Місяць тому

    Я на телефоні не можу подивитися що там треба натискати

  • @Bella_123.52
    @Bella_123.52 Місяць тому

    Можете будь ласка приближувати екран коли щось пишите тому що на телефоні не дуже зручно 😢

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Буду намагатися. Поставте якість відео не Авто, а максимальну з можливих. Має бути видно

  • @user-qs5rl4zn5x
    @user-qs5rl4zn5x Місяць тому

    Доброго вечора,скажіть будь-ласка,а як зробити проміжні обчислення: переведення літрів у м3 , 1 л = 0,001 м3 у пітоні?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Добрий вечір. Потрібно число в літрах поділити на 1000. Це і буде результат у метрах кубічних

    • @user-qs5rl4zn5x
      @user-qs5rl4zn5x Місяць тому

      @@TaskInformatics А якщо число в літрах потрібно самому ввести?

    • @user-qs5rl4zn5x
      @user-qs5rl4zn5x Місяць тому

      @@TaskInformatics Тільки через напис флоат?При введені чисел.

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      litr = float(input('Введіть кількість літрів'))

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Це якщо в консолі програма

  • @bezprobela
    @bezprobela Місяць тому

    Доброго вечора,склав код,не знаю що тут не так: from tkinter import* def click(): t=float(e1.get()) n=float(e2.get()) if n == 0: p=t/n L2['text']=+str(p) w=Tk() w.title('8-А Сошкін Валерій') L1=Label(text='Введіть t (с)') L1.pack() e1=Entry() e1.pack() L2=Label(text='Введіть n (kil)') L2.pack() e2=Entry() e2.pack() L3=Label(text='***') L3.pack() b=Button(text="Обчислити",command=click).pack() w.mainloop() Ось помилка:local variable 'p' referenced before assignment Можете будь-ласка допомогти

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Добрий вечір. 1. Надайте змінній p початкового значення def click(): p=0 t=float(e1.get()) 2. Плюс не з того боку поставили L2['text']+=str(p) 3. Результат, думаю маєте виводити в текстовий написL3, а не в L2. 4. Не знаю який має бути результат вашої програми, але тут ви щось намудрили if n == 0: p=t/n На нуль ділити не можна

    • @bezprobela
      @bezprobela Місяць тому

      @@TaskInformatics Ось умова задачі .Чому дорівнює період обертання гвинта гелікоптера, якщо за 20 секунд він здійснює 400 обертів? Вхідні величини: t - час обертання (с), n - кількість обертів, Шукана величина: p - період обертання (с); Формула: p=t / n.Зараз начебто все працює. Видалив цей рядок if n == 0: і написав те,що ви сказали.

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Це перевірка на нуль if n == 0: L3['text']='Двигун не ввімкнений'

    • @bezprobela
      @bezprobela Місяць тому

      @@TaskInformatics Чи вірно я зрозумів,змінювати нічого не потрібно,ну крім того,що ви написали?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Так

  • @pro_coach.marketing
    @pro_coach.marketing Місяць тому

    Треба практичну 7 срочніссімо 😅

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      А в підручнику є тільки 6

    • @pro_coach.marketing
      @pro_coach.marketing Місяць тому

      @@TaskInformatics можливо, нам ускладнення додали 😅 Ваші відео дуже добре та просто пояснюють, вдячна! Якби всі вчителі так пояснювали

  • @Pauer-bg2ph
    @Pauer-bg2ph Місяць тому

    Дякую

  • @Alexa-lc5il
    @Alexa-lc5il Місяць тому

    Дякую! Ви допомогли мені з тестом 😊

  • @user-lz1uu6ok4u
    @user-lz1uu6ok4u Місяць тому

    Дуже дякую за ваші відео !Ви допомагайте мені в інформатиці не перший раз .Але прикро що ви не робите відео уроки по темам.

  • @FnafGAME-qz8gy
    @FnafGAME-qz8gy Місяць тому

    ещкере братуха

  • @user-ie2if4ci2l
    @user-ie2if4ci2l Місяць тому

    Добрий день.Можете будьласка залишати код в описі під відео.

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Вибачте, але даний канал створений для допомоги при розв'язуванні завдань з шкільної інформатики. Тобто є відео і залишається виконати. Поки сам не зробиш, не навчишся :)

  • @user-jt6oi9sl1e
    @user-jt6oi9sl1e Місяць тому

    Дякую вам велике😊

  • @user-vx1wn2fd1u
    @user-vx1wn2fd1u Місяць тому

    Здравствуйте! Извините за беспокойство, но мне срочно нужна помощь. Я в пайтоне создаю калькулятор. Создал надпись, в которую будет выходить результат. Вот в действии "Деление" я хочу сделать так, чтобы при делении на 0 выводился результат: "Ділення на 0 неможливе". Посмотрите что я сделал: x=float(entry1.get()) y=float(entry2.get()) z=x/y label6['text']='Частка = '+ str(z) if y==0: label6['text']='Ділення на 0 неможливе!' Но ничего не получается. Все действия происходят, а вот этот пункт не работает. Оно просто пишет в Python Shell, что происходит ошибка из-за деления на 0. Но мне нужно чтобы это выводилось в окно, там где мне нужно. Помогите пожалуйста.

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Подивіться відступи на початку. В Python це важливо

    • @user-vx1wn2fd1u
      @user-vx1wn2fd1u Місяць тому

      @@TaskInformatics Я проверил. Всё правильно. Может там нужно использовать не if, а что-то другое?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      if поставте перед z=x/y І тоді рядки z=x/y label6['text']='Частка...... будуть після else:

    • @user-vx1wn2fd1u
      @user-vx1wn2fd1u Місяць тому

      Спасибо вам большое! Вы меня спасли

  • @FanHohol
    @FanHohol Місяць тому

    а як зробити коли я ставлю лапку щоб я не натискав ведмедика щоб написати припустимо команду а на клавішу?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Не зрозумів, що ви маєте на увазі :( Якого ведмедика? І яку клавішу?

    • @FanHohol
      @FanHohol Місяць тому

      ​ @@TaskInformatics0:54 у вас переноситься курсор або що це за скобки як так робити?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      ​@@FanHohol Якщо дужка, то комбінація клавіш Shift та 9 Якщо одинарна лапка, то на англійській мові там де літера є українська Якщо те що в жовтому прямокутнику з'являється, то це автоматична підказка

    • @FanHohol
      @FanHohol Місяць тому

      @@TaskInformatics Дякую!

  • @egorp6551
    @egorp6551 Місяць тому

    Добрий вечір! Можете допомогти, будь ласка? Задача 3. Яблука. Яблука складені на прилавку пірамідкою: зверху одне, далі два, три, чотири і т.д. Скільки яблук на прилавку, якщо всього N рядів? (це потрібно виконати у Pythone)

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Добрий вечір. Потрібно використати цикл з параметром for i in range(n): v_ryadu +=1 kilkist +=v_ryadu Перед циклом змінним присвоїти початкове значення (для v_ryadu та kilkist рівне нулю) і після циклу вивести результат (функція print).

    • @egorp6551
      @egorp6551 Місяць тому

      @@TaskInformatics Велике Вам дякую! 😊

  • @factorystyle6414
    @factorystyle6414 Місяць тому

    Добрий день! Можна посилання на практичну №14, Дякую!❤

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Добрий день ua-cam.com/video/Sfuo3UEEQCM/v-deo.htmlsi=skW9EjUk8LT7MAzB

  • @user-zf1ke9md9l
    @user-zf1ke9md9l Місяць тому

    Добрий день. Дякую за роз'яснення. Чиє інші способи задонатити окрім криптовалюти? можливо карта?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Добрий день. Приємно, що зміг допомогти. Виявляється, на сервісі donatello через технічні причини зараз відключена можливість надсилати на картки і автоматично переключило на криптовалюту. Я додав можливість на монобанку donatello.to/TaskInformatics

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Дякую :)

  • @user-ee1sz7pm6v
    @user-ee1sz7pm6v Місяць тому

    біла тема в пайчармі.. співчуваю

  • @lenalena6093
    @lenalena6093 Місяць тому

    на самом деле всё просто:) я всегда боялась слова Эксель:), точнее нажать куда-то не туда и всё, сбой в программе:)

  • @s1ey723
    @s1ey723 Місяць тому

    Доброго времени суток , подскажите пож-та , как исправить: 1. Ошибка : Элемент title не должен быть пустым. Из строки 5 , столбца 9 ; в строку 5 , столбец 16 ↩ <title></title>↩ < 2. Ошибка : Неверный начальный тег div. Из строки 32 , столбец 2 ; до строки 32 , столбец 25 y> ↩ ↩ <div class="multimedia">↩ <vid

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Добрий вечір. Напишіть якийсь текст між тегами <title>. В одному місці ви написали <vid> замість <div>

    • @s1ey723
      @s1ey723 Місяць тому

      @@TaskInformatics в первой и последней строчки <div> , все равно ошибку выдает

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Подивіться в 32 рядку

    • @s1ey723
      @s1ey723 Місяць тому

      @@TaskInformatics так , в 32 рядку <div class=«multimedia»>

    • @s1ey723
      @s1ey723 Місяць тому

      Все одно без змін

  • @murmac107
    @murmac107 Місяць тому

    0:30

  • @user-gs8ow5hl3j
    @user-gs8ow5hl3j Місяць тому

    Як дублювати?

    • @TaskInformatics
      @TaskInformatics Місяць тому

      Правою кнопкою по блоку = > Дублювати

  • @Zlatka12589
    @Zlatka12589 Місяць тому

    Велике дякую. Завжди звіряюся по вашим відео чи правильно я зробила ❤❤❤